Tuvalette bulunan eşyaların resimleri, kendi bedenleri ve CD çalar.
ISINMA
Öğretmen normal hızda bir müzik eşliğinde çocuklara, “Sınıftasınız, birden çişiniz geldi; hadi herkes tuvalete yürüsün!” yönergesini vererek çocuklardan yürümelerini ister. Daha sonra yavaş hızda bir müzik eşliğinde “Şimdi tanımadığınız bir evdesiniz ve çişiniz geldi. Ancak hiç gitmek istemiyorsunuz; o yüzden yavaş yavaş yürüyorsunuz” Diyerek çocuklardan en küçük adımlarıyla yürümelerini ister. Hızlı bir müzik eşliğinde de; “Evdesiniz ve acil tuvalete gitmeniz gerekiyor; bakalım kim önce gidecek!” diyerek hızlı hızlı yürümelerini veya koşmalarını ister. Daha sonra öğretmen, pantolon indir kaldır hareketlerini birkaç kez yaptırır. Ardından “hepimiz şimdi tuvalet kağıdıyız, tuvalet kağıdı gibi dönelim.” der ve yapmalarını ister. Sonrasında “Müzik durunca herkes sifonu çeksin.” der ve yapmalarını ister. Bu hareketlerden sonra ısınma çalışmaları sonlandırılır.
DOĞAÇLAMA
Öğretmen çocuklardan kendisini görebilecekleri şekilde yere oturmalarını ister ve “Hepimizin evinde tuvalet var mı?” sorusunu yönelterek ilgiyi toplar. “Başka nerelerde tuvalet var?” sorusunu yöneltir. Cevaplar alındıktan sonra “Şimdi tuvalete gittik diyelim; kapısını açtık; ne görüyorsunuz?” sorusuyla çocuklardan tuvaletteki eşyaların isimlerini söylemelerini ister. İsimlere uygun resimleri çocuklara verir ve fonksiyonlarını anlatır. “Tuvalette neler olduğunu öğrendik ve nasıl bir şey olduğunu biliyoruz; ister misiniz burada bir tuvalet oluşturalım?” diyerek elindeki resme uygun olarak çocuklardan rollerini yapmalarını ve tuvaleti oluşturmalarını bekler. İki-üç çocuktan tuvalet kağıdı olmaları istenir (her bir çocuk, birbirine tutunarak tuvalet kağıdının bir parçası olacak ve çekildiğinde birbirlerini bırakarak kopacaktır). Tuvalet oluşturulduktan sonra öğretmen, “Tuvaletimiz hazır! Sizce de bir eksiklik yok mu?” diyerek çocuklardan tuvalete gidecek olan kişinin eksikliğini bulmalarını bekler. “O halde iki kişi de çişi gelen ve tuvalete giden kişiler olsun.” denilerek etkinliğin değerlendirmesine geçilir.
UYGULAMA NOTLARI:
Çocuklardan yere rahat bir şekilde uzanarak gözlerini kapatmaları istenir. Müzikle birlikte rahatlama metni okunur…