Sitemizi Aktif Kullanmak İçin Üye Girişi Yapmalısınız

 

 Anasayfa
• RSS • Webmail
Üye Giriş
E-Posta :
Şifre :
Beni Hatırla
Güvenlik Kodu :
     
    Üye Olmak İstiyorum
    Şifremi Unuttum
EĞİTİM HABERLERİ
Akademi Zeka Oyunları
Akademi Mental Aritmetik
Çizgi Filmler Zararlı mı?
Araştırma: Çocuğunuz Telefonunuza Bağımlı Olduğunuzu Düşünüyor
Okumayı Teşvik Etmeyi Amaçlayan Bir Proje: Süt Kutularının Üzerindeki Hikayeler
Çocuklarda dikkati artıran 8 yöntem
Dikkat ve Odaklanma Egzersizleri
Çocuklar İçin 4 Bilimsel Deney
Çocuğunuzun Daha Kolay Bir Şekilde Uyanmasına Nasıl Yardımcı Olursunuz?
Çocuklara okullarda düşünmeyi nasıl öğretiriz?
Kronik Rahatsızlığı Dolayısıyla Haksızlığa Uğrayan Annesini Savunan 4 Yaşındaki Küçük Kız
Çocukların Zihinsel Sağlığını Güçlendirmenin Yolları
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk: Yabancı Dil İçin Konsey Kurulacak
Karneler ne zaman alınacak? Yaz tatili bu yıl kaç gün olacak?
Çocuk için en önemlisi sevgi ve şefkat
Okullara Çağrı: Öğretmenlerin Akıl ve Ruh Sağlığı İçin Harekete Geçin
Çocuklara Bir Şeyleri Zorla Yaptırma Çabanızdan Vazgeçin!
Dünyayı çocukların gözünden görmek!
Milli Eğitim Bakanı Selçuk: Eğitim çocukları şimdiye uyandırmaktır
Öğrencilerinizin İç Motivasyonunu Harekete Geçirebileceğiniz 27 Fikir
İnsanın İlerlemesinin Temelinde Merak Dürtüsü Vardır.
Merak eden çocuk nasıl yetiştirilir?
Okullardaki “İnovasyon” Teknolojiye Değil, Öğrenmeye Odaklanmalı
Zor Duygularla Baş Etmek ve Teknolojik Cihazlar
Maaşının Yüzde 80’ini Öğrencilerine Bağışlayan Kenyalı Tabichi, Dünyanın En İyi Öğretmeni Seçildi
Okullar çocukları neden iş dünyasına hazırlayamıyor?
Hafıza Dostu Öğretmen Olabilmek İçin 5 Etkili Yöntem
Çocukların Okulda Neden Motivasyonları Düşük?
4. GELENEKSEL ANKARA-KIZILCAHAMAM KIŞ KAMPI
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Arduino Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Dikkati Arttırma Teknikleri ve Zihin Haritaları Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Scratch Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Çocuk Testleri Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Kişisel Gelişim Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Konuşma Terapisi Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Mental Aritmetik Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Montessori Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Öğrenci Koçluğu Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı STEM Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Zeka Oyunları Eğitimi
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Drama Eğitimi
STEM Eğitimi Nedir?
Dikkati Artırma Teknikleri ve Zihin Haritaları Eğitimi Nedir?
Konuşma Terapisi Eğitimi Nedir?
Çocuk Testleri Eğitimi Nedir?
Hızlı Okuma Eğitimi Nedir?
Kişisel Gelişim Eğitimleri
Mental Aritmetik Eğitimi Nedir?
Öğrenci Koçluğu Eğitimi Nedir?
Zeka Oyunları Eğitimi Nedir?
Montessori Eğitimi Nedir?
Oyun Terapisi Eğitimi Nedir?
Scratch ve Arduino Eğitimi Nedir?
Eğitimde Oyun Yoluyla Öğrenme
Çocuklarımızın Özgüvenini Nasıl Geliştiririz?
Günümüzde İletişim(sizlik)
Yüksek motivasyon için altı kural..
Okul Öncesi Eğitimin Önemi
Çocuklar Sokak Oyunlarıyla Tanışsın
Neden Sınıfta Mizah?
Çocuğunuz Bunları Duymak İstemiyor!
Beyniniz mi Sizi, Siz mi Beyninizi Kullanıyorsunuz?
Çocuk ve Oyun
Omega 3’ün 15 Faydası..
Söz dinletemediğiniz çocuklara seçenek sunun..
Etkili Öğretmenlerin 9 Alışkanlığı
Montessori Yöntemi ve Felsefesi Nedir?
Etkin Liderlerin Dokuz Alışkanlığı
7 Gün Bunları Yapın, Zekanız Parlasın!
Çocukluğun İlk 6 Yılı
Sinirlenen Lego’lar Çocukları Nasıl Etkiliyor
Sanatçıların Beyinlerindeki Yapısal Farklılıklar
Dinleyerek Mi, Deneyerek Mi?
Yüksek Motivasyon İçin Altı Kural..
Beyin Sağlığı ile İlgili Bilinmesi Gerekenler
Her Çocuk Farklıdır...
Teknolojiyi Bilinçsiz Kullanmak!
Okul Dönemindeki Çocuklarla İletişim Nasıl Olmalıdır?
E-Bülten
 Ad Soyad :  
 E-Posta   :
ekle    çıkar
ETKİNLİK TAKVİMİ
AKTİF DRAMA ANKET

Web Sitemizi Nasıl Buldunuz ?


Anket Sonuçları Yükleniyor. Lütfen Bekleyin ...

» Önceki Anket Sonuçları
İstatistik
Öğrencilerinizin İç Motivasyonunu Harekete Geçirebileceğiniz 27 Fikir
08 Nisan 2019 Pazartesi 21:00
12
14
16
18

Seni Ne Motive Eder? Kendimize belki de sormamız gereken ilk soru ve sonra cevabımıza göre öğrencilerimizi ne motive eder sorusunun cevabını aramak…

İçsel motivasyon:

¨Öğrencinin kendisinden kaynaklanan ihtiyaçların oluşturduğu motivasyona içsel motivasyon denir.” (Karip, 2003, s.117 ).

Dışsal motivasyon:

“Bir görevin ya da etkinliğin tamamlanması için sağlanan ödüllerle oluşturulan motivasyona dışsal motivasyon denir.” (Karip,2003,s.177)

Ne tür bir eğitim gayretli ve yaşam boyu öğrenenler oluşturur?

Elbette ki dıştan gelen ödüllerden gücünü alan bir eğitim değil – ödüller, şeref dereceleri, notlar, vs.

Araştırmalar aslında bunların çocukların öğrenmeye olan ilgilerini baltaladığını söylüyorlar (Lepper ve Greene 1978). Bilimsel projeler, kitap okumak, turlar boyu koşmak, ve bunlar gibi bir sürü gerçekten yapmaya değer etkinlik için ödüller koymak çocukların ilgisini ödüle çekerek ve üstü kapalı bir şekilde yapılanın çok da önemli olmadığını ima ederek öğrencilerin etkinliğe olan ilgilerini azaltırlar (Kohn 1993).

Rekabet, ödüller ve cezalardan uzaklaşmak sadece en başarılı olanların değil, tüm öğrencilerin kendilerini sınıf toplumunun değer verilen üyeleri olarak hissetmelerini sağlar. Eğitime tam hazır olmayan çocuklar yarışmacı, öğrenilenleri sadece alıştırmalarla uygulayan bir öğretim programında öz saygılarını çabalarını azaltarak korumayı seçebilirler. Sınıf veya okul toplumundan psikolojik olarak geriye çekilip bunun kendilerini sosyal, etik ya da entelektüel olarak etkilemesine olanak vermezler (Nicholls 1989).

Çocuklarımızın topluma duyarlı olmalarını istiyorsak onlara merak ve ilgi duydukları konularda proje üretmeleri için fırsat vermeliyiz. Yaptıkları projeler için sosyal ödüller vermeliyiz.”

Dışarıdan verilen ödülleri en aza indirgemek için eğitimcilerin öğrenmeye değer bir öğretim programına ve öğrencilerin bunun niçin öğrenmeye değdiğini anlayacakları bir pedagojiye ihtiyaçları vardır. Bu nedenle sınıflarımızda öğrencilerimizin içsel motivasyonlarını artıracak 27 öneri denemeye değer bir çaba olacaktır…

PAYLAŞ

Öğrencilerinle kendi hikâyeni paylaş! Zihnin dili öyküdür. Süreçlerinizi ve nasıl ürettiğinizi, öğrendiğinizi kısacası kendi öykünüzü nasıl oluşturduğunuzu paylaşın…

BİRLEŞTİR / DAHİL ET

Öğrencileri öğrenme deneyimine dahil et. Deneyim beynimizin yeni bağlar kurmasını sağlar. Biz ne kadar iyi bir öğretici olsak da öğrenen deneyimlemezse kalıcı olmaz, içsel motivasyon oluşmaz.

TETİKLE/ HAREKETE GEÇİR

Derste öğrencinin merakını tetikle. Merak duygusu tetiklendiğinde yeni nöral ağlar beyinde oluşmaya başlar.

YOK ET/ ORTADAN KALDIR

Dışsal ödülleri yok ederek motive etmeyi dene. Şeker, çikolata, not vb. vermek yerine önce sosyal ödüllere sonra içsel ödüllere kapı aç.

SERBEST/ BIRAK

Notlardan bağımsız ders oluştur. Değerlendirme ile notlamayı ayırt et, farklılaştır. Her türlü değerlendirme not ile bitmek zorunda değildir! İleri bildirim fırsatlarını kullanarak dersini öğrenme odaklı hale getir.

FAYDALAN!

Öğrencilerine onları neyin motive ettiğini sor ve bu araçlardan faydalan. (spor, oyun oynamak vs). Bunun için değişik araçlarla veri topla, akyıt tu ve bunları kullan…

ZORLUK YARAT

Öğrencilerin eski problemlere yeni çözümler bulması için meydan oku. Beyin meydan okumayı sever ancak ustalık yapabileceğinin bir kademe üstü kadar zorlamayı bilmektir!

İlgi duyan ve önemseyen sınıf eleştiriler, zorluklar ya da hatalardan kaçınan sınıf değildir. Parker J.

Palmer (1989) şöye yazıyor;

Bir öğrenme ortamı konuksever olmalıdır, öğrenmeyi zahmetsiz yapmak için değil, ama zahmet veren şeyleri mümkün kılmak için… cehaleti ortaya koymak, geçici hipotezleri sınamak, yanlış ya da eksik bilgiye meydan okumak ve karşılıklı düşünce eleştirisi yapmak için. İnsanların kendilerini tehdit altında ve yargılanıyor gibi hissettikleri bir atmosferde (bunların hiç birisi) mümkün olmaz.

CESARETLENDİR

Aynı görevleri farklı yaratıcı yollarla yapmaları için teşvik et. Her zaman tek doğru ve çözüm vardır yaklaşımının aksine farklı fikirleri ve yolları teşvik et.

GRUP / TAKIM OLUŞTUR

Grupları takımları kullan. Sınıftaki tüm öğrencileri birbirlerini tanıyacak şekilde sürekli farklı takımlarda çalıştır, ekip aidiyeti oluştur.

PRATİK YAP

Öğrettiklerini ve söylediklerini uygula, model ol. Öğrenciler söylediklerimizi değil yaptıklarımızı yaparlar!

TAKDİR ET

Öğrencileri anlamlı başarılan için takdir et. Pohpohlamak değil ne için yapıldığı açıkça belirlenmiş cümlelerle takdir et.

OYNA

Aynı prensipleri öğreten bir oyun bul ve oynat. Eğlenmek kalıcı öğrenme açısından anahtar noktalardan birisidir. Her dersini bir oyun senaryosu gibi düşün ve bazılarında oyun kur…

KEŞFET

Tutkunu keşfet. En çok yapmaktan hoşlandıklarını bul, sorgula ve nasıl sonuçlar aldığını analiz et.

KEŞFET

Öğrencilerin tutkusunu keşfet. En çok yapmaktan hoşlandıklarını bul, sorgula ve nasıl sonuçlar aldığını analiz et.

İZİN VER

Süreç için zamana izin ver. Herkes aynı hızda öğrenemez! Zamanı adil ve tutarlı kullan.

AMAÇLA

Bir amaçla bağla. Kişisel bir öğretmenlik vizyonun ve hedefin olsun.

CANLANDIR

Ne yapıyorsan ona enerji kat. Senin enerjin öğrencilerine bulaşacaktır… Öğretmenlik bir tiyatro sanatçılığıdır. Her seferinde aynı oyunu aynı enerjiyle oynarsın ve hatta seyirci tepkisine göre ayarlarsın…

YARAT

Yaratıcılık ve içsel davranış için yeni bir ortam yarat. Sınıfta yaratıcılığa izin veren rutinler oluştur.

KİLOMETRE TAŞLARI

Kilometre taşlarını düzenle ve onları göster. Örneğin senenin başında yıl boyunca neler yapacağız sorusunu görselleştir ve bu görsel üzerinde öğrencilerin kendilerini kontrol edebilecekleri kontrol noktaları bulundur, yıl boyunca duvarda kalsın…

YETENEK

Öğrencilerin almayı seçecekleri çoklu yetenek değerlendirmeleri yarat. Her çocuk farklı alanlarda yeteneklidir. Onlara yeteneklerini ortaya koyabilecekleri fırsatlar sağlayan öğrenme tasarımları hazırla.

DEĞERLENDİRME

Öğrencilerin gelişimleri değerlendirmelerine izin ver. Değerlendirme öğrenen ve öğreten ile birlikte yapılması gereken bir süreçtir. Aksi halde notlamaya dönüşür , bu da ödül ve ceza yaklaşımına dönüşebilir. Öğrenenlerin özdeğerlendirmeyi bir araç olarak kullanabilmeleri için fırsatlar oluştur.

GÜVEN

Güvenilir bir ortam yarat. Öğretmenlerin en önemli görevleri duygusal güvenliği sağlanmış bir öğrenme ortamı oluşturmaktır. Güven oluşmayan ortamlarda beyin kodlamayır

VİZYON

Sınıf vizyonu yarat. Kişisel vizyonunun yanında ekip olarak bir sınıf vizyonu oluşmasına liderlik et.

HİZMET

Topluluk hizmetine dahil et. İyi bir birey olması ve içsel motivasyona sahip olması için topluma hizmeti derslerinin içinde araç olarak kullan.

TERCİHLER

Öğrencilerin neyi yapacaklarına, bunu nasıl yapacaklarına ve kimin değerlendireceğiyle ilgili tercih yapmalarına izin ver. Tercihler verildiğinde hepimiz kendimizi güvende hissederiz…

PAYLAŞ

Sınıfında neler olduğunu diğerleriyle paylaş. Blog yaz, pano yap, gazete bas vb. öğrencilerin yazsınlar, paylaştıkça ve beğeni aldıkça özgüven yükselir.

GERÇEKLİK

Öğrencilerin hayatlarını ve hikayelerini sınıf ortamına dahil et. Her öğrencinin de bir hikayesi vardır. İyi bir ekip diğerlerinin de hikayelerini bilen, empati kuran ve birlikte hikaye yazan ekiptir.

Kaynak: http://ogrenmeyoldasi.com

Okunma Sayısı : 219

  Yorumlar
Henüz yorum yapılmamış

  Yorum Ekle

Ad Soyad :
E-Posta :
Mesaj :
Güvenlik Kodu :



+ Benzer Konular
Çizgi Filmler Zararlı mı?
    »    
Araştırma: Çocuğunuz Telefonunuza Bağımlı Olduğunuzu Düşünüyor
    »    
Okumayı Teşvik Etmeyi Amaçlayan Bir Proje: Süt Kutularının Üzerindeki Hikayeler
    »    
Çocuklarda dikkati artıran 8 yöntem
    »    
Dikkat ve Odaklanma Egzersizleri
    »    
Çocuklar İçin 4 Bilimsel Deney
    »    
Çocuğunuzun Daha Kolay Bir Şekilde Uyanmasına Nasıl Yardımcı Olursunuz?
    »    
Çocuklara okullarda düşünmeyi nasıl öğretiriz?
    »    
Kronik Rahatsızlığı Dolayısıyla Haksızlığa Uğrayan Annesini Savunan 4 Yaşındaki Küçük Kız
    »    
Çocukların Zihinsel Sağlığını Güçlendirmenin Yolları
    »    
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk: Yabancı Dil İçin Konsey Kurulacak
    »    
Karneler ne zaman alınacak? Yaz tatili bu yıl kaç gün olacak?
    »    
Çocuk için en önemlisi sevgi ve şefkat
    »    
Okullara Çağrı: Öğretmenlerin Akıl ve Ruh Sağlığı İçin Harekete Geçin
    »    
Çocuklara Bir Şeyleri Zorla Yaptırma Çabanızdan Vazgeçin!
    »    
Dünyayı çocukların gözünden görmek!
    »    
Milli Eğitim Bakanı Selçuk: Eğitim çocukları şimdiye uyandırmaktır
    »    
İnsanın İlerlemesinin Temelinde Merak Dürtüsü Vardır.
    »    
Merak eden çocuk nasıl yetiştirilir?
    »    
Okullardaki “İnovasyon” Teknolojiye Değil, Öğrenmeye Odaklanmalı
    »    
Zor Duygularla Baş Etmek ve Teknolojik Cihazlar
    »    
Maaşının Yüzde 80’ini Öğrencilerine Bağışlayan Kenyalı Tabichi, Dünyanın En İyi Öğretmeni Seçildi
    »    
Okullar çocukları neden iş dünyasına hazırlayamıyor?
    »    
Hafıza Dostu Öğretmen Olabilmek İçin 5 Etkili Yöntem
    »    
Çocukların Okulda Neden Motivasyonları Düşük?
    »    
4. GELENEKSEL ANKARA-KIZILCAHAMAM KIŞ KAMPI
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Arduino Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Dikkati Arttırma Teknikleri ve Zihin Haritaları Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Scratch Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Çocuk Testleri Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Kişisel Gelişim Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Konuşma Terapisi Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Mental Aritmetik Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Montessori Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Öğrenci Koçluğu Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı STEM Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Zeka Oyunları Eğitimi
    »    
7.Geleneksel Kuşadası Yaz Kampı Drama Eğitimi
    »    
STEM Eğitimi Nedir?
    »    
Dikkati Artırma Teknikleri ve Zihin Haritaları Eğitimi Nedir?
    »    
Konuşma Terapisi Eğitimi Nedir?
    »    
Çocuk Testleri Eğitimi Nedir?
    »    
Hızlı Okuma Eğitimi Nedir?
    »    
Kişisel Gelişim Eğitimleri
    »    
Mental Aritmetik Eğitimi Nedir?
    »    
Öğrenci Koçluğu Eğitimi Nedir?
    »    
Zeka Oyunları Eğitimi Nedir?
    »    
Montessori Eğitimi Nedir?
    »    
Oyun Terapisi Eğitimi Nedir?
    »    
Scratch ve Arduino Eğitimi Nedir?
    »    
Eğitimde Oyun Yoluyla Öğrenme
    »    
Çocuklarımızın Özgüvenini Nasıl Geliştiririz?
    »    
Günümüzde İletişim(sizlik)
    »    
Yüksek motivasyon için altı kural..
    »    
Okul Öncesi Eğitimin Önemi
    »    
Çocuklar Sokak Oyunlarıyla Tanışsın
    »    
Neden Sınıfta Mizah?
    »    
Çocuğunuz Bunları Duymak İstemiyor!
    »    
Beyniniz mi Sizi, Siz mi Beyninizi Kullanıyorsunuz?
    »    
Çocuk ve Oyun
    »    
Omega 3’ün 15 Faydası..
    »    
Söz dinletemediğiniz çocuklara seçenek sunun..
    »    
Etkili Öğretmenlerin 9 Alışkanlığı
    »    
Montessori Yöntemi ve Felsefesi Nedir?
    »    
Etkin Liderlerin Dokuz Alışkanlığı
    »    
7 Gün Bunları Yapın, Zekanız Parlasın!
    »    
Çocukluğun İlk 6 Yılı
    »    
Sinirlenen Lego’lar Çocukları Nasıl Etkiliyor
    »    
Sanatçıların Beyinlerindeki Yapısal Farklılıklar
    »    
Dinleyerek Mi, Deneyerek Mi?
    »    
Yüksek Motivasyon İçin Altı Kural..
    »    
Beyin Sağlığı ile İlgili Bilinmesi Gerekenler
    »    
Her Çocuk Farklıdır...
    »    
Teknolojiyi Bilinçsiz Kullanmak!
    »    
Okul Dönemindeki Çocuklarla İletişim Nasıl Olmalıdır?
    »    


    Drama Kursu ile günlük yaşamda yaşanılan durumlar taklit edilir ve bu olaylar zincirinde yaratıcı drama, tam anlamıyla yapar gibi görünmek anlamına gelir. Olaylar, durumlarve bağlantılar arasındaki ilişkiler öğrenilir. Eğitim sisteminde yepyeni bir kavram olmakla birlikte, amaçlı bir etkinlik olarak eğlenceli matematik, singapur matematiği ve zeka oyunları adeta gerçek hayatın provası ve yaşam felsefesidir. Aynı zamanda Mental Aritmetik Eğitimi ile kavramlar bilgisi gelişerek kolay öğrenmenin yolları bulunmaktadır.
* Katılımcılara Üniversite Onaylı Sertifika Verilecektir.
** Bu Sertifika 2010 / 49 Ders Dışı Egzersiz Yönergesine Uygundur.
Tüm Hakları Saklıdır 2013 AKTİF DRAMA 0